En el proceso de enseñanza-aprendizaje tendremos en cuenta:
• El grado de madurez de los alumnos, planificando así la intervención educativa para conseguir un aprendizaje eficaz.
• La Pedagogía, que nos dará las pautas para el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Los datos obtenidos tras el análisis del contexto sociocultural y económico de los alumnos.
• Los conocimientos aportados por las distintas disciplinas.
Nuestro centro considera como aspectos claves del aprendizaje:
• Que sea un aprendizaje integral y personalizado
• Que sea una aprendizaje funcional
• Que sea un aprendizaje significativo
Entendemos por aprendizaje integral y personalizado aquel que:
• Forma a alumno profesional y personalmente, adquiriendo la cualificación y los valores necesarios para atender al paciente
• Forma al alumno en función de sus aptitudes y actitudes, mediante una enseñanza tutorizada de forma continua
Entendemos por aprendizaje funcional aquel que:
• Pueda ser utilizado por el alumno en circunstancias reales.
• Sea útil para llevar a cabo otros aprendizajes y la adquisición de conocimientos
• Permita desarrollar habilidades y estrategias de planificación de la propia actividad de aprendizaje.
En cuanto al aprendizaje significativo, es aquel que:
• Se elabora a partir de los conocimientos y experiencias previas del alumno.
• Es el propio alumno el que construye activamente su aprendizaje revisando, modificando y enriqueciendo sus esquemas de conocimiento, transfiriendo ese conocimiento a otras situaciones o realidades y descubriendo el principio y los procesos que lo explican.
Esto contribuirá a mejorar su capacidad de organización y a abordar otras experiencias, sucesos, ideas y procesos de pensamiento que adquirirá academica y extra-académicamente. Es decir, se aprenderá a aprender.
El profesor en este proceso tendrá una función mediadora y de guía, encargándose de:
- Descubrir estos saberes previos y los estadios evolutivos del alumno.
- Presentar la nueva información de manera coherente, clara y organizada.
- Motivar al alumno presentando las actividades con cierto desafío, de forma que le resulte atractiva la superación de los retos planteados.
- Planificar y organizar cuidadosamente todo el proceso de enseñanza-aprendizaje estableciendo con precisión las metas u objetivos, teniendo en cuenta la capacidad de los estudiantes para alcanzarlos.
- Realizar una observación constante de todo el proceso, e intervenir a fin de superar obstáculos.
- Generar una interacción positiva entre el profesor y los alumnos creando un clima adecuado en clase, de aceptación, confianza mutua y respeto, definiendo los roles y responsabilidades de cada uno.
- El ambiente de enseñanza debe ser interactivo, dinámico y creativo para asegurar el proceso de enseñanza aprendizaje, para lo cual en nuestro caso es fundamental estar inmersos en el seno del grupo hospitalario HM.