En el proceso de enseñanza-aprendizaje tendremos en cuenta:
- El grado de madurez de los alumnos, planificando así la intervención educativa para conseguir un aprendizaje eficaz.
- La Pedagogía, que nos dará las pautas para el proceso de enseñanza aprendizaje.
- Los datos obtenidos tras el análisis del contexto sociocultural y económico de los alumnos.
- Los conocimientos aportados por las distintas disciplinas.
Nuestro centro considera como aspectos claves del aprendizaje:
- Que sea un aprendizaje integral y personalizado
- Que sea una aprendizaje funcional
- Que sea un aprendizaje significativo
Entendemos por aprendizaje integral y personalizado aquel que:
- Forma a alumno profesional y personalmente, adquiriendo la cualificación y los valores necesarios para atender al paciente
- Forma al alumno en función de sus aptitudes y actitudes, mediante una enseñanza tutorizada de forma continua
Entendemos por aprendizaje funcional aquel que:
- Pueda ser utilizado por el alumno en circunstancias reales.
- Sea útil para llevar a cabo otros aprendizajes y la adquisición de conocimientos
- Permita desarrollar habilidades y estrategias de planificación de la propia actividad de aprendizaje.
En cuanto al aprendizaje significativo, es aquel que:
- Se elabora a partir de los conocimientos y experiencias previas del alumno.
- Es el propio alumno el que construye activamente su aprendizaje revisando, modificando y enriqueciendo sus esquemas de conocimiento, transfiriendo ese conocimiento a otras situaciones o realidades y descubriendo el principio y los procesos que lo explican.
Esto contribuirá a mejorar su capacidad de organización y a abordar otras experiencias, sucesos, ideas y procesos de pensamiento que adquirirá, académica y extra-académicamente, es decir, se aprenderá a aprender
El profesor, en este proceso, tendrá una función mediadora y de guía, encargándose de:
- Descubrir estos saberes previos y los estadios evolutivos del alumno.
- Presentar la nueva información de manera coherente, clara y organizada.
- Motivar al alumno presentando las actividades con cierto desafío, de forma que le resulte atractiva la superación de los retos planteados.
- Planificar y organizar cuidadosamente todo el proceso de enseñanza-aprendizaje estableciendo con precisión las metas u objetivos, teniendo en cuenta la capacidad de los estudiantes para alcanzarlos.
- Realizar una observación constante de todo el proceso, e intervenir a fin de superar obstáculos.
- Generar una interacción positiva entre el profesor y los alumnos creando un clima adecuado en clase, de aceptación, confianza mutua y respeto, definiendo los roles y responsabilidades de cada uno.
- El ambiente de enseñanza debe ser interactivo, dinámico y creativo para asegurar el proceso de enseñanza aprendizaje, para lo cual en nuestro caso es fundamental estar inmersos en el seno del grupo hospitalario HM.